子供が勉強しない、できない

　発達障害（神経発達症群）の人の中には、興味の幅が狭くて、自分が興味を持つ分野は非常な集中を示すが、それ意外は全く意識に入らないタイプの人がいます。

発達障害（神経発達症群）の人が勉強ができない（しない）原因として、いわゆる天才タイプがいます。必要がないと知っている物事は一切しない、というタイプです。

発達障害（神経発達症群）の人が勉強ができない（しない）原因として、保護者や支援者に対して”パワーゲーム”をしかけている場合があります。当事者は意識的な場合もあれば、無意識的な場合もあります。

発達障害（神経発達症群）の人が勉強ができない原因としては、すぐに興奮したり、頭に血が昇ってしまい、冷静な判断ができなくなったり、今自分が何をしているのか見失ってしまう、というのがあります。

発達障害（神経発達症群）の人が勉強ができない原因としては、能力に非常な偏りがあり、苦手なことがボトルネックになってしまっていて能力を発揮できていないことがあります。

発達障害（神経発達症群）の人が勉強ができない原因として、文字をきちんと読めていないというのがあります。

発達障害（神経発達症群）の人の中には、客観的な認知は得意だが、自分の意思がないタイプの人がいます。「自由にしていいよ」と言われたら逆に困ってしまうことがあります

発達障害（神経発達症群）の人の中には、教科の好き嫌いが極端な人がいます。
最初からマイナスの暗示をかけてしまっている人もいます。

発達障害（神経発達症群）の人が勉強ができない状態になってしまう理由の１つとしては、「疲労」が原因としてあります。

発達障害（神経発達症群）の人が勉強ができない状態になってしまう理由の１つとしては、「こだわり」がでてしまうことが原因としてあります。

発達障害（神経発達症群）の人が勉強ができない状態になってしまう理由の１つとしては、ある一つの会話の内容が気になったり、自分の体験で理解できなかったことを、頭の中で何百回、何千回も思い返して、消耗してしまっていることがあります。

自閉傾向のある人の中には、自分自身や世の中の見方について一般社会とずれた価値観や思考パターンが入ってしまっているときがあります。

発達障害（神経発達症群）の人の中には、大人数がいる環境が苦手というタイプの人がいます。定型発達の人の何倍、場合によっては何十倍、何百倍の負荷がかかってしまい、勉強をするパフォーマンスに影響が出ます。

発達障害（神経発達症群）の人の中には、事務管理的なことが極端に苦手なタイプの人がいます。特に、プリントの管理ができなくて、結果として学習に問題を生じてしまうことがあります

発達障害（神経発達症群）の人の中には、同時処理が苦手な人がいます。同時処理ができないタイプの場合、聞くことを優先したほうがいいです

もちろん「勉強ができない」原因としては、「自分ひとりでは勉強ができない。誰か横で見ていてくれないと集中力が維持できない、サボってしまう」というのもあります

発達障害（神経発達症群）の人が勉強ができない原因として考えられる１つとしては、多くの言葉の意味について実際にはわかっていない、あるいは別の意味だと思っているというのがあります。

発達障害（神経発達症群）の人が勉強ができない原因の一つとして、いじめにあっている、というのがあります。

発達障害（神経発達症群）の人が勉強ができない原因として考えられる１つとしては、問題を解くときに目（視点）の移動ができていないというのがあります。

発達障がい（神経発達症群）の人が勉強できない、しない原因としてはいわゆる「オン・オフ」の切り替えができないのも一つの原因として考えられます。

「勉強しなさい」という言い方をしても動かない人は大きく分けて２つのタイプがあります。

発達障害（神経発達症群）の人が「勉強がしたいのにできない」という場合、勉強そのものはできるが、その前段階として、どのような順序で、何を勉強していくのか、というスケジュール管理が苦手だというケースがあります